前不久，浙江首批13条非遗主题研学线路的公布，让绍兴兰亭雅集、嵊州越韵剡溪两条线路走入大众视野。这不仅是对两地非遗资源价值的认可，更标志着非遗传承与文旅、教育产业的深度融合迈入新阶段，为非遗活化利用开辟了广阔天地。

　　非遗的传承之困，往往在于“藏于深闺”的静态保护与大众需求的脱节。非遗的生命力在于传承，而传统保护模式往往局限于博物馆陈列、文献记载的“被动留存”，难以让大众触摸其文化温度。俞敏洪在嵊州开展的“文旅直播”活动，就涵盖了越韵剡溪研学线路的精华，尤其是他体验越剧戏服，既是对非遗的致敬，更是沉浸式探究越剧的历史发展进程的生动载体。放大非遗主题研学线路的文化传承价值，在于构建非遗从“静态保护”走向“活态新生”的全新路径，让非遗从“养在深闺人未识”的小众技艺，成为全民可接触、可热爱的文化载体。

　　非遗研学更重构了传统教育的边界，打造了跨学科的实践课堂。不同于书本知识的单向灌输，非遗研学以“知识+实践+文化”的多维模式，让参与者在亲身体验中收获成长。例如，在香榧古法炒制实践中，可学习植物生长周期、食品保鲜等生物知识。这种跨学科的知识融合，让教育从“书本灌输”变为“实践探索”，有效提升了参与者的学习兴趣与综合素养。放大非遗主题研学线路的教育实践价值，需针对不同年龄段群体，“分层设计”教育模式，实现教育内容的精准适配。如为低龄段学生设计趣味活动，培养文化感知力；为青少年群体设置课题报告撰写等深度实践内容，锻炼专注力、创新思维与文化思辨能力。

　　对于扎根乡村的非遗项目而言，研学线路更是激活乡村发展的“新引擎”。

　　当前，许多非遗项目扎根乡村，研学线路的打造为乡村振兴提供了“文化+产业”的双轮驱动，成为乡村发展的“文化名片”与“经济引擎”。比如越韵剡溪线路将东王村、施家岙村等点位连接起来，将分散的非遗资源、生态资源与产业资源整合起来，形成了“非遗体验+乡村旅游+农产品销售”的复合型业态。放大非遗主题研学线路的经济赋能价值，重在“以研促产、以产兴村”，通过有效盘活乡村闲置资源，带动村民就业创业，实现文化价值与经济价值的双赢，为乡村振兴提供了可复制、可推广的实践路径。

　　非遗研学线路的价值远不止于此，它在吸引人才回流、引导资本投入的同时，更在优化乡村社会结构、推动城乡融合发展中发挥着隐性作用。从零散的非遗体验到系统化、规模化、产业化的转型，绍兴的两条线路正在探索非遗活化的“地方实践”。未来，唯有持续深耕文化内核、优化产品供给、强化产业联动，才能让非遗研学真正成为文化传承的载体、教育创新的平台、乡村振兴的支撑，让千年非遗在新时代绽放出更持久的生命力。　　　　　　　　　　 （钟伟）