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雷雨即景

□鹿山小学五(2)班 张意浓

  天空如同小孩善变的脸,说变就变。原本如蓝宝石般湛蓝的天空,顷刻间被如墨染般漆黑的乌云所吞噬。那乌云恰似厚重的帷幕,密不透风,连光芒万丈的太阳也无法穿透。平日里活泼灵动的小鸟,此刻也消失得无影无踪,被这突如其来的变化吓得躲了起来。

  突然,一道金色的闪电如同一条巨龙般闪过,瞬间打破了这刹那间的宁静。紧接着,“轰”的一声巨响,惊雷炸响,那声音震耳欲聋,直震得我的耳膜嗡嗡作响,仿佛整个世界都在这一声巨响中颤抖。

  一转眼,大雨如注,豆大的雨粒宛如千军万马般带着排山倒海的力量倾泻而下。雨粒打在玻璃上,发出“啪啪”的声响,好似一群勇猛的战士,下一秒就要破门而入。雨水无情地打在大树上,树叶纷纷飘落。

  娇艳的小花被狂风肆意吹打着,无奈地弯下了腰,小草在水中奋力地摇曳着,仿佛在与这汹涌的雨水进行着一场殊死搏斗,整个世界仿佛都被淹没在了这茫茫雨水中。

  霎那间,雨渐渐小了,如同一个发完脾气后渐渐平静下来的小孩,没了先前的余威。孩子们纷纷跑了出来,如欢快的小鹿般尽情呼吸着雨后清新的空气,那空气仿佛是大自然馈赠的香甜礼物。雨停了,一道绚丽多姿的彩虹像一座七彩的拱桥挂在了天空中,蓝天好似是它华丽的背景布,仿佛刚才发生的一切都是为了迎来这道美丽彩虹而奏响的序曲。雷雨虽已停歇,但那如诗如画的即景却永远铭刻在我的心间。(指导老师:汪盼盼)

  点评:这篇《雷雨即景》生动地记录了一场雷雨从酝酿到平息的全过程,不仅描绘了自然的壮阔景象,更传递出丰富的情绪变化,是一篇出色的写景习作。其成功之处主要体现在以下两个方面: 亮点一:观察视角灵动,绘景富有戏剧张力。作者对雷雨的描摹充满动态与情感,如“乌云吞噬蓝天”“闪电如巨龙”“雨粒如千军万马”等比喻,赋予自然现象以生命力与画面冲击感。同时融入“小鸟躲藏”“小花弯腰”“孩童奔跑”等细节,使这场雨不仅是自然现象,更成为一场充满故事感的自然戏剧。亮点二:结构分明有序,动静转换自然和谐。全文以“雨前-雨中-雨后”为序,层层推进,情绪也随之起伏。雷声与暴雨段落节奏紧凑、声势逼人;雨势渐收与彩虹出现时,笔触转向舒缓明亮,形成一张一弛的阅读节奏。结尾将彩虹喻为“序曲后的华彩”,赋予即景以完整的叙事感与诗意回味。——嵊州融媒小记者导师 刘玲芳

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